多読で学ぶ英語/楽しいリーディングへの招待
（著者）ジュリアン・バンフォード リチャード・R・デイ （監訳）桝井幹生
| 判型 | A5判・ソフトカバー |
| ページ | 272ページ |
| 価格 | 3,000円（税別） |
| ISBN | 978-4-7754-0107-1 |
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| 略号 | |
| 発売日 | 2006年7月20日 |
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- 解説
リーディング・スキル重視型の大学の英語教育から、まずは多くのものを読ませる多読型の英語教育へ移行する方法を提示。日本の大学クラスにも対応可能な『多読プログラム』の実践方法を詳細で正確なリサーチと理論に基づいて解説したかつてない一冊。
- 目次
第1部 多読の枠組み
第1章 試みられることの少なかったアプローチ―多読とは
第2章 リーディングの認知的視点
第3章 学習意欲―リーディングの秘密の花園
第4章 多読の力―調査・研究からの洞察
第5章 多読と第二言語教育カリキュラム
第2部 多読用教材―その発展に関する問題点
第6章 本物崇拝と平易化神話
第7章 LLL: Language Learner Literature
第3部 多読の実際
第8章 プログラムの立案―カリキュラムの決定
第9章 魅力ある教材―読み物とステップアップ
第10章 多読用ライブラリー
第11章 オリエンテーション
第12章 読者のコミュニティを構築する
第13章 リーディング・コミュニティの実際
第14章 プログラム評価
第15章 採用されることの少なかったアプローチを試みる
Appendix
英語LLL目録
本目録の見方
LLL目録（EPER）
シリーズの説明
参考文献
索引
あとがき
訳者紹介と分担一覧表- メディアほか関連情報
- 著者紹介
- 関連書籍
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英語教育/実践から理論へ ＜改訂増補版＞
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より良い外国語学習法を求めて/外国語学習成功者の研究
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EFL Reading Strategies
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日本人に相応しい英語教育/文科行政に振り回されず生徒に責任を持とう
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基礎から学ぶ英語科教育法
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国際語としての英語/進化する英語科教育法
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英語教育のパラダイムシフト/小学校英語の充実に向けて
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